Os vamos a proponer una actividad para final de curso, que será obligatoria pero para la que tendréis mucho tiempo de elaboración ya que deberéis entregarla el día del examen.
En la entrada anterior habéis aprendido a leer un poema, como base para ello teníais "Tu risa" recitado por mí, deberéis hacer algo parecido pero con un poco más de complejidad, tendréis que recitar un poema, el que queráis, pero además deberéis realizar en un vídeo que contenga imágenes que doten de sentido a esos versos; por lo que deberéis entender a la perfección lo que dice el autor con cada palabra.
Esta actividad la podréis hacer por parejas o de manera individual, a continuación os dejo un gran ejemplo de lo que pedimos con esta actividad, no so asustéis, pues no os vamos a pedir la excelencia que aparece en este vídeo, pero sí que las imágenes tengan sentido y que el recitado esté más o menos dramatizado en función de lo que quieran decir los versos:
Otra opción, quizás más difícil, sería que hicieseis una versión musical (también acompañada por imágenes). Si decidís realizar esta actividad y no la anterior, sabed que tendréis cierta libertad para modificar la letra del poema pero siempre siguiendo su estructura y temática, como podéis apreciar en el siguiente ejemplo, versión musical del poema "Walking arround", con el que ya habéis trabajado:
Al Neruda de Veinte poemas de amor y una canción desesperada ya lo conocéis, ahora queremos que conozcáis otra parte de él con este poema que estamos seguras os sorprenderá.
La palabra que
mejor puede definir la vasta producción de Neruda es VERSATILIDAD; sus numerosos modos expresivos, que no se suceden en la
cronología, se alternan para ofrecer una gran riqueza. Neruda es permeable a
todos los linajes poéticos, en especial a la desmesura, el vitalismo y la
americanidad de Withman; y a la dolorosa conciencia de temporalidad de Quevedo,
al que dedica una extensa sección de sus Viajes.
Ambos proyectan la singular concepción de la vida y el arte nerudianos.
En la obra de Neruda podemos distinguir cuatro etapas: el Neruda del amor, clásico, tradicional (Veinte poemas de amor y una canción desesperada), el Neruda vanguardista de temas primordialmente existenciales (Residencia en la tierra, a la que pertenece el poema que nos ocupa), el Neruda social y comprometido con su tiempo (Canto general), el Neruda de las Odas elementales, donde el yo poético se desplaza a la materia elemental para dignificarla, y, por último, el Neruda intimista (Confieso que he vivido).
El tema de "Walking around" es una
vida urbana, se trata de un poema que narra una acción al tiempo que refleja el estado
de ánimo del yo poético. Las imágenes son muy sensoriales ("llorar a gritos") y
surreales ("asustar a un notario con un lirio cortado, matar a una monja con un
golpe de oreja, ir por las calles con un cuchillo verde, gritar hasta morir de frío" —choque de contrarios para
expresar el sentimiento—). Hay acumulación de elementos que son significativos
en sí mismos, no hay convención de estrofas pero sí unas condiciones líricas
para crear el ritmo como los paralelismos. Está presente una expresión corporal del amor,
pues a la Vanguardia no le gusta el platonismo, y un choque al final de la
tradición y la novedad, aunque no disuenan demasiado.
TAREA PARA SUBIR NOTA A FINAL DE CURSO:
Se trata de una tarea voluntaria que, si está muy bien, puede subir hasta un punto la nota de final de curso. La tarea consistirá en transformar la temática del poema: debéis cambiar el tema del existencialismo por el del amor. Podéis basaros en la primera etapa de Neruda, la más clásica, y tened en cuenta que no es necesario cambiarlo todo, solamente hacer, echándole imaginación, que el poema pase a ser un poema de amor.
Los siguientes enlaces os servirán de gran ayuda, en ellos encontraréis todo lo que necesitéis acerca de Pablo Neruda:
