Lectura de Cien años de soledad

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         A Gabriel García Márquez lo asaltó la idea de la novela cuando acompañó a su madre a Aracataca, el pueblo de sus abuelos, donde pasó los primeros años de su infancia. Fueron allí a visitar la vieja casa y a venderla. Pasaron cuarenta años y varias versiones antes de que un día, yendo a la playa con Mercedes, su mujer, y sus hijos, se le reveló la clave que había estado buscando tanto tiempo en vano: lo contaría todo como lo había hecho su abuela, como si todo fuera cierto. La manera en que su abuela Trainquilina y su tía Francisca tenían de contar las historias y situaciones más insólitas se convertiría en su recurso más prodigioso, una de las claves esenciales de su arte de narrar, de hechizar a los lectores.
       En esta ocasión solo os vamos a contar que Cien años de soledad es la obra cumbre del realismo mágico, que, RECORDEMOS, es movimiento literario de mediados del siglo XX que muestra lo irreal o insólito como algo cotidiano y común. Su finalidad, contrariamente a lo que se puede pensar, no es suscitar emociones, sino, más bien, expresarlas. Con frecuencia, detrás de todo, podemos encontrar una crítica social.
        Características generales:

• Elementos y hechos fantásticos y/o improbables, que son percibidos por los personajes como parte de la "normalidad". 
• Presencia de lo sensorial como parte de la percepción de la realidad. 
• En términos de espacio la mayoría se ubica en los niveles más duros y crudos de la pobreza y marginalidad social, espacios donde la concepción mítica se hace presente. 
• Los personajes suelen tener en la conciencia tres esferas activas: la consciencia (tiene noción de lo que hace y piensa), la inconsciencia (no tiene conciencia de sus actos ni de sus pensamientos) y la subconsciencia (el personaje no es consciente de ciertas cosas que en cualquier momento pueden florecer). 

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Disponéis de un plazo de dos semanas a partir de hoy para leer la obra. Debéis leerla con mucha atención, pues no es una obra fácil. El miércoles 9 de diciembre os entregaremos un sencillo cuestionario para ver si la habéis comprendido y en la sesión siguiente os lo devolveremos corregido y comentaremos los errores. Si todo va bien, el viernes 11 de diciembre comenzaremos a ver la versión cinematográfica en clase.